"Então, se essa lei não é respeitada, imagina como é que ficam os professores diante da formação que eles tiveram, de bancos de dados, que são prontos e acabados e só respeitam conteúdo de livro que a gente não sabe nem quem escreveu, fora da realidade do aluno, então é complicado, né, é muito complicado isso." Este artigo visa entender a relação entre educação, ação, liberdade liberda e território, a partir do entendimento de que sem aplicação da lei 10.639/2003 e 11.645/2008 nas áreas de povos e comunidades tradicionais uma série de relações/ações de violências são possíveis e mantidas por meio do racismo. Da escuta das lideranças do território quilombola Santa Rosa dos Pretos, localizado no município de Itapecuru-Mirim, no estado do Maranhão, tecemos reflexões mais ampliadas sobre um modo de existir centrado em outros entendimentos sobre o que vem a ser Educação. Escolhemos as narrativas e escutas/as conversas com Anacleta Pires e seu filho Joércio Pires como basilares para as reflexões teóricas aqui postas e fizemos o uso de pesquisa bibliográfica quando foi necessário, principalmente para mostrar o panorama socio-histórico dos quilombos no Brasil. Para isso fizemos uso de pesquisa de campo nos anos de 2019 e 2020. Etnografia, anotações de caderno de campo bem como de entrevistas não estruturadas. *revisado